عن مادة النصوص في الثانوية العامة قبل 100 سنة “هذه صور المقرر”

تستهدف مادة النصوص في الثانوية العامة وغيرها من المراحل التعليمية المختلفة عدة أشياء على رأسها الاعتزاز بالأصول الشعرية والنثرية والأدبية ونحو ذلك، وخلال أكثر من قرن تطور اسم المادة من المحفوظات إلى النصوص ووصولاً إلى النشيد، وذلك حسب النص المقدم باختلاف المرحلة التعليمية.

اقرأ أيضًا
تاريخ نشيد قطتي صغيرة واسمها نميرة “اسم القطة تغير والمؤلف انتحر”

الأهداف العامة من مادة النصوص تعويد الطلاب على جودة الأداء، والوصول بهم إلى القراءة الحسنة، وتمكينهم من إدراك المعاني الجميلة في كافة القصائد الشعرية والخطب النثرية، والاستفادة من الروح الموجودة في النص حسب نوعه سواءًا كان وطني أو سياسي أو اجتماعي أو نحو ذلك.[1]

قبل 100 سنة تفاصيل تجهيز مقرر النصوص

أرادت وزارة المعارف العمومية قبل 100 سنة أن تقدم شكلاً جديدًا لمادة النصوص للصف الأول الثانوي، وأوكلت هذه المهمة إلى اللغة العربية بكافة مدارس القطر المصري وكانت مهمتهم هي أن يتخيروا طائفة أخرى صالحة من جيد النظم الشعري والنثر الأدبي، في متنوع الموضوعات والأغراض، فقاموا باختيار قطع كثيرة من العصور المختلفة بعد طول البحث والتنقيب.

بعد إتمام عملية البحث نظر مفتشو اللغة العربية في النصوص التي جمعها الأساتذة، وانتقوا من أحاسنها ما يساير حاجة التعليم الثانوي ويرفع مستوى الأساليب إلى نطاق متن اللغة بشكل يساير روح العصر وفق عام 1922م.

 وعقب أن انتهى مفتشو مادة اللغة العربية من الاختيار تم تشكيل لجنة من علماء اللغة الأزاهرة لإكمال ضبط تلك النصوص وشرح ما هو غامض من مفرداتها وتراكيبها.

وكان أعضاء اللجنة هم المشايخ: أحمد التوني، وأحمد يوسف نجاتي، ومصطفى حسن فهمى وعبد الحميد حسن، ثم قام المفتشون بعد ذلك بإصلاحها وتهذيبها وتصحيح مسودات الطبع في 10 جمادى الأول سنة 1341هـ/ 28 ديسمبر 1922م، وتولت المطبعة الأميرية طباعة تلك النسخة وكان آخرها في عهد أحمد أمين بهجت في ربيع الأول 1357هـ/ مايو 1938م.

النصوص المقرر دراستها لسنة أولى ثانوي

احتوت مادة النصوص على 11 قصيدة لـ 10 شعراء مع 6 قطع نثرية متنوعة موزعين على 16 صفحة.[2]

أما الشعراء الذين كان لهم قصائد فهم 
حافظ إبراهيم، قصيدة وصف الشمس
أحمد شوقي، قصيدة وصف الطيران + قصيدة رثاء قاسم أمين
إسماعيل صبري، قصيدة رثاء عبدالله فكري
حمزة فتح الله، قصيدة في وصف سفينة وقطار
محمود سامي البارودي، قصيدة في الحكم
الحريري، قصيدة في الكرم والبخل
أبو بكر الأرجاني، قصيدة في وصف الشمعة
أبو تمام، قصيدة في العزاء والصبر من ديوان الحماسة
محمد بن بشير، قصيدة في الصبر والنظر في العواقب
سالم بن وابصة، قصيدة في الأخلاق

إقرأ أيضا

أخوات ميدوسا الأكثر قوة ووحشية منها

إلى جانب القصائد كانت الـ 6 قطع النثرية هي:
قطعة في الشكر لـ عبدالله بن الزبير
قطعة للبديع الهمذاني من بعض رسائله
قطعة للحصري القيرواني من زهر الآداب
خطبة لخالد بن عبدالله أمير العراقي زمن هشام بن عبدالملك الأموي
وصف النملة للإمام علي بن أبي طالب
رثاء أبو بكر الصديق للسيدة عائشة.

[1] محمد سليم حامد، كيف نعلم درساً في المحفوظات لطلاب الصف السادس الابتدائي، مجلة رسالة المعلم، مـ1، عدد:3، يناير 1968م، ص112.
[2] محفوظات المدارس الثانوية، مقرر السنة الأولى، ط/10، وزارة المعارف، مطبعة الأميرية، 1938م، ص ص1-16.